师泽如光，耀以致远。中外教育史上，有无数“伟大的教师”，他们因为不同的历史贡献、行为风范而伟大，也因为相同的热爱而伟大。

他们或已是遥远闪烁的星辰，或者正照亮今天的校园。靠近这些发光的灵魂，就如同靠近陪伴我们赶路的灯。让我们与伟大的灵魂对话，向每一位诲人不倦的师者致敬！

01

孔子：万世师表

「有教无类，因材施教」

古人云：“天不生仲尼，万古如黑夜”。他如万古长夜燃起的一盏明灯，在中华文明史上占据着无可取代的地位。

他一生中的大半时光，都在从事“传道、授业、解惑”的教育工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法，形成了比较完整的教学内容体系。“有教无类”、“六经皆艺”、“因材施教”、“教学相长”、“温故知新”、“学思结合”等教育思想，对后世教育影响极其深远，对现代教育也具有现实指导意义。

纵观他的一生，他对学生的影响，一部分是通过言传，学习古代文献、传授各种技艺，而更多的、更为深刻的则是身教——他对真理、对理想、对完美人格的追求，对国家的忠诚与对老百姓的关心，都深深影响着他的学生和后人。

02

梅贻琦：清华永远的校长

「通才教育、师道实践」

学比渊澄、道同岳峙，他学贯中西，一生致力于清华的教育事业中，凭借过人的才气、浩然的正气，展现了深远的见识和宽广的胸襟，赢得了世人的敬仰。

他留美经年，洞悉大学办学方略，力行大学自治、教授治校等方针，之后便大刀阔斧地进行改革，学校自由民主的氛围与日俱增。亲自挑选老师，不看学历，只看能力，招揽了一批有真才实学的教授。

他不拘一格的用人标准让清华大师云集，标新立异的改革方案让教学模式面貌一新，清华大学迎来黄金时代，且名扬海内外。

他被人称作“寡言君子”，宽厚温良，不苟言笑，但他坚持一言九鼎的行事原则，处理问题不偏不倚，营造了清华数年来思想自由、言论自由的人文环境，推动清华迈向了新的高度。

03

陶行知：乱世许国的教育明灯

「行是知之始，知是行之成」

有人说“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”。

他站在百年前贫瘠的民国乱世，仿佛看见今日中国基础教育的变革方向。

陶行知的教育思想处处关联五个字：教师最重要。

他说：“教师是社会的改造者，操着幼年人的命运，操着民族和人类的命运，影响国家存亡和世运治乱。”他说，“活的教师”能用“活的方法”产生“活的学生，活的国民”。他说，教师要成为学生学习的指导者，引路人。他效法老师杜威“教育即生活”理念，提倡“生活即教育，社会即学校，教学做合一”。

陶行知说给教师的话，有一句在今天尤为关键：千教万教教人求真，千学万学学做真人。这里的“真”，既指道德意义上的“本真、诚实”，也指科学意义上的“实证为本，行以致知”。即便身在21世纪的今天，依然感到这句话横贯中西，照亮前路。

04

张桂梅：燃灯校长

她是点燃希望和梦想的工程师，一个真正纯粹的人、高尚的人、内心充满爱与力量的人。她的内心世界是富有富足、宁静淡泊的。

翻开张校长的人生履历，每一笔都记录着她创造的光辉教育事迹：扎根边疆教育40余年，担任华坪儿童之家的院长，将政府奖励金全部捐献给山区小学，创办全国第一所免费女子高中——华坪女中等等。

数十年如一日，她坚守在滇西深度贫困地区的教育事业，用她那病痛的身躯、布满伤痕的双手、坚定的教育信仰，托举起近2000名女孩的人生，帮助她们通过知识改变命运，圆梦大学。

“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这句振聋发聩的华坪六中誓词，是张桂梅校长教育理念的最好表达。而她最牵挂的学生们，也在这种精神鼓舞下，通过不懈的努力走出了大山，拥有了截然不同的美丽人生。

三尺讲台上耕耘一生，他们的足迹，是教育强国最生动的注脚；他们的心血，是民族复兴最赤诚的底气。师者擎灯，让我们看见伟大祖国光明的未来。

感恩师者的春风化雨，感恩教育的生命力量。值此第39个教师节来临之际，谨以此文向每一位擎灯人致敬！